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高中语文·边塞诗精讲《燕歌行并序》高适·边塞诗经典授课人：语文教师|汇报时间：2026

《燕歌行并序》·高二语文课程导览壹知人论世走进高适与边塞诗贰诵读梳理通读全诗，理清四段结构叁品句析法赏析名句与艺术手法肆难点突破解读复杂情感与批判主旨伍巩固迁移提问小结与课后作业

燕歌行并序知人论世读懂一首诗，先读懂写诗的人01

《燕歌行并序》·知人论世高适其人：边塞诗的灵魂壹身份坐标唐代著名边塞诗人，官至散骑常侍，封渤海县侯，世称?高常侍?。贰文学地位与岑参并称?高岑?，又与王昌龄、王之涣合称?边塞四诗人?。叁传世概况《高常侍集》流传后世，《全唐诗》收录其诗?240余首?。肆独特之处唐朝?唯一一位凭军功封侯的诗人?，这在中国诗歌史上十分罕见。高适雕像《燕歌行并序》·高适04/30

《燕歌行并序》·高二语文大器晚成的人生轨迹蓟门边塞·高适两度亲赴之地壹早年困顿家道中落、生活贫困，却始终刻苦攻读。贰两度北上二十岁客游梁宋，二十八岁北游燕赵，三十五岁重返宋中——两次亲赴蓟门，目睹边塞风沙与军中实况。叁仕途晚成735年长安应试落第，漂泊十余年；直到?46岁?才授封丘县尉，安史之乱后任淮南节度使，平定永王李璘叛乱。正是这段亲历，为《燕歌行》积累了最真切的素材。《燕歌行并序》·高适05/30

《燕歌行并序》·高二语文创作背景：一场被隐瞒的败仗时间坐标738年开元