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发达国家教师流动的基本模式与成效

教师队伍合理流动是解决教师短缺、完善大学教师队伍结构、提高师资效率和教学质量的重要环节。发达国家高等学校在维持师资队伍稳定、提高教学质量的前提下，倡导公开招聘、竞争上岗、合理流动、结构优化、动态平衡，形成了完善的大学教师流动机制。

欧美国家大学鼓励教师流动的主要举措

发达国家在建设结构合理、动态平衡、充满活力和经济高效的教师队伍方面采取了多方举措。第一，推行教师招聘制度公开化、国际化和竞争化。国外高校的教师管理大多在政府有关教

育法规框架下采用教师职务聘任制度，即各高校根据教学科研及社会服务的实际工作任务确定职位数量，明确相应的任职条件、工作职责和权利，然后向社会公开招聘教师。流程一般是，申请求职的教师先向高校提交申请信，由校招聘委员会依据一定标准和程序对应聘者进行评定，最后由校长、董事会或教育主管部门依据评定意见审定聘任。为了招聘到优秀的师资，美国、英国、加拿大、新加坡等一些高校的招聘不仅面向国内，而且面向世界。

第二，在教师聘任中注意避免“近亲繁殖”。为防止由于学术血缘关系过近，形成狭隘的帮派”体系，促进博采众家之长和优秀人才的脱颖而出，美国、英国、德国等发达国家在选聘大学教师时规定不直接留用本校毕业生。如，美国大学在招聘过程中有不直接雇佣本校毕业生的传统和不成文的规定。哈佛大学在教师人才选聘上非常看重应聘者的出身、资历和才能。学校规