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语文|第一单元复习（可爱的生灵） 部编版三年级下册

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四年级记叙文作文素材积累

一、先弄清四年级记叙文要写成什么样

四年级属于小学中段，语文课程标准对这一学段的习作要求是：乐于书面表达、增强自信心，不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象；尝试运用平时积累的新鲜词句，学习使用冒号、引号；每学年课内习作16次左右，并学习修改明显错误的词句。落到记叙文上，就是三句话：把一件事写清楚，把一个人写活，把自己的感受写出来。

很多同学写作文卡壳，不是不会写，而是“手里没货”。素材积累就是提前把好词、好句、好开头、好结尾和过渡语装进自己的“素材口袋”，写的时候随手就能拿出来用。下面按“开头—过渡—结尾”的顺序整理，每一类都配了可以直接仿写的例子，抄在本子上，写作文时对着改一改就能用。

二、开头写法：第一句就要抓住人

开头最忌“今天天气很好，我和妈妈去公园玩”这种流水账。好的开头有四种常用路子，各有各的用处。

开头类型

写法要点

示例

适合的题目

开门见山

直接点出人物或事件，不绕弯子

那件事过去两年了，可每次路过学校后门的小卖部，我都会想起那个雨天。

难忘的一件事、那次我长大了

场景描写

先写环境，把读者带进画面

傍晚的操场被夕阳染成橘红色，蝉在树上叫得正欢，我的跳绳却怎么也甩不起来。

一次比赛、课间十分钟

悬念设问

用一个问题或反常现象引出下文