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统编版三年级语文上册第四单元预习单

项目

内容

课次

单元预习课

课时

1课时（40分钟）

执行班级

三年级

课型

单元预习课

课题

第四单元“预测”阅读策略单元（统编版三年级语文上册）

教学目标

知识与技能：正确认读本单元三篇课文的生字新词，读通读顺《总也倒不了的老屋》《胡萝卜先生的长胡子》《小狗学叫》，能借助旁批和课后题说出自己的预测理由。

过程与方法：学会依据题目、插图、情节反复的结构和自己的生活经验边读边预测，用“我猜……因为……”的句式记录预测与依据，并尝试顺着情节续编故事结尾。

情感态度价值观：感受童话故事中反复出现的情节之美与人物善良、坚持的品质，体验猜读的乐趣，愿意主动与人分享自己的猜想。

教学重点

读通三篇课文，认识本单元生字词，理清《总也倒不了的老屋》中老屋三次“准备倒下”的情节。

掌握“依据题目、插图、情节规律、生活经验”四种预测方法，并能在阅读中说明预测依据。

教学难点

预测不是随意猜想，要能说清“我是根据什么猜的”，做到预测与依据相对应。

预测与课文实际内容不一致时，能主动调整想法，体会“猜错也是阅读的收获”。

教学方法

单元整体预览法：先看单元导读页与目录，明确本单元“学预测”的任务

猜读法：读一半、猜一半，边读边在旁批处写下猜想

表格梳理法：用“预测内容—预测依据—实际结果”三栏表整理阅读过程

小组