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二年级考场看图写话指导课

项目

内容

课次

1

课时

1课时（40分钟）

执行班级

二年级（1）班

课型

复习指导课

课题

二年级考场看图写话指导（统编版小学语文二年级）

教学目标

知识与技能：能按“时间、地点、谁、做什么、怎么样”五要素说清图意，用完整通顺的句子写出一段话，正确使用逗号、句号、问号、感叹号。

过程与方法：通过“看图—说图—写图—改图”四步训练，掌握审题抓要素、扩句写具体、按顺序分段的基本方法。

情感态度价值观：对写话有兴趣，留心周围事物，乐于运用阅读和生活中学到的词语，养成写完自查的习惯。

教学重点

用五要素审题，把图上的“谁、在做什么、结果怎样”说清楚。

把简单句扩成带动作、神态、心情的具体句子。

教学难点

从“看到什么”走向“想到什么”，写出人物心情和对话。

在限时考场中按“审题—列要素—写话—检查”的流程独立完成，不跑题、不漏标点。

教学方法

情境教学法：以考场场景导入，唤起真实体验

支架式教学：用“五要素卡”“扩句三问”提供写作支架

范例引路法：好句与病句对比，直观感受差别

同伴互评法：同桌用检查清单互查

教学器材

多媒体课件（含三幅看图写话图片）

五要素审题卡、考场自查清单（每人一份）

计时器、投影展台

作业内容

基础题：完成课堂练习图《下雨了》的写话，不少于60字。

拓展题：给写好的这段话加一句人物说的话。

实践题：回家观察家人做一件家务，用五要素口