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青岛版六年级数学下册第六单元思维导图

一、单元定位

青岛版（六三制）六年级下册全册依次安排百分数（二）、圆柱和圆锥、比例、比例尺、统计五个新授单元，第六单元为“整理与复习”，是对小学六年所学数学内容的系统回顾与整理。这一单元不引入新知识，而是把前面五个单元以及此前各册分散学习的知识重新串成网络，用典型的探究性问题带动综合复习，并专门梳理小学阶段常用的数学思想方法。因此，本单元的思维导图应当“先分块、再连线”：分块对应数与代数、空间与图形、统计与概率、策略与方法四条主线，连线对应各知识点之间的内在联系。

二、知识网络总览

一级分支

二级分支

核心内容

对应教材单元

数与代数

数的认识

整数、小数、分数、百分数、负数的意义与改写

各册

数与代数

数的运算

四则运算、运算定律、简便计算、估算

各册

数与代数

式与方程

用字母表示数、简易方程、列方程解应用题

各册

数与代数

比和比例

比的意义与性质、比例、正反比例、百分数应用

第一、三单元

空间与图形

图形的认识与测量

平面图形特征与周长面积、立体图形表面积与体积

第二单元及前册

空间与图形

图形的变换

平移、旋转、轴对称、按比例放大或缩小

第四单元及前册

空间与图形

图形的位置

方向与位置、比例尺、图上距离与实际距离

第四单元

统计与概率

统计

统计表、条形图、折线图、扇形统计图的选