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湘艺版四年级音乐下册第5单元思维导图

项目

内容

课次

第5课（第5单元）

课时

2课时（每课时40分钟）

执行班级

四年级（）班

课型

唱歌综合课（演唱＋听赏）

课题

第5单元土风舞·彩云追月（湘艺版四年级下册）

教学目标

知识与技能：能用欢快跳跃的声音演唱《土风舞》，唱准附点与切分节奏；能听辨《彩云追月》的主题旋律与主奏乐器音色，说出五声音阶的听感特点。

过程与方法：通过律动、节奏模仿、图形谱聆听与小组合作，梳理节拍—节奏—旋律—情绪的听赏路径。

情感态度价值观：感受中外民间音乐中庆丰收与赏月的生活情趣，乐于用歌声与动作表现音乐。

教学重点

《土风舞》欢快情绪的表达与节奏规整的把握。

《彩云追月》主题旋律的听辨与意境联想。

教学难点

歌曲中附点节奏与二声部片段的音准、声部均衡。

用语言准确描述民族管弦乐的音色与情绪变化。

教学方法

情境导入法、示范演唱法

律动体验法、图形谱聆听法

小组合作与比较听赏法

教学器材

钢琴、多媒体音响、课件

打击乐器（铃鼓、三角铁、双响筒）

节奏卡片、图形谱学习单

作业内容

基础题：背唱《土风舞》第一段歌词，用打击乐为歌曲伴奏。

拓展题：为《彩云追月》画出旋律走向的图形谱，标注情绪变化处。

实践题：与家人合作，用拍手、跺脚为两首作品各设计一组节奏伴奏。

教学后记

（预留空白）

教学过程

教学流程

教学步骤与内容

教学活动

新课导入

情境导入

播