人音版九年级音乐下册第1单元导学案.docxVIP

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第一单元《华夏古韵》导学案

项目

内容

课次

第1单元（共2课时）

课时

2课时（90分钟）

执行班级

九年级（）班

课型

欣赏课（含聆听任务与活动探究）

课题

第一单元《华夏古韵》（人音版九年级下册）

教学目标

知识与技能：能说出本单元《流水》《梅花三弄》《十面埋伏》《阳关三叠》《竹枝词》的曲名、主奏乐器与体裁归属；能辨识古琴泛音、按音与琵琶扫拂、轮指等基本音色与技法。

过程与方法：通过“初听—复听—对比听”的聆听任务单，用图形谱、节奏声势与语言描述记录音乐要素的变化；在小组合作中完成“一曲一卡”的听赏记录与展示。

情感态度价值观：感受中国古代音乐“以声写景、借物抒怀”的审美追求，理解“知音”文化内涵，增强对中华优秀传统音乐文化的认同与自信。

教学重点

在聆听中感知古琴、琵琶的音色特点与表现力，能区分“文曲”与“武曲”的风格差异。

把握《梅花三弄》“三弄”的结构特征与《十面埋伏》的标题性段落布局。

教学难点

用恰当的音乐术语描述抽象的古曲意境，避免只停留在“好听”“悲壮”等笼统感受。

在无歌词的器乐作品中建立“音乐要素—情绪—文化意蕴”的联结。

教学方法

聆听体验法：完整聆听与片段精听相结合

比较听赏法：古琴与琵琶、文曲与武曲对比

任务驱动法：导学任务单与小组合作探究

情境创设法：结合诗文、画面与历史