2026年人教B版高一数学必修教学设计：正弦定理与余弦定理.docxVIP

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人教B版高一数学必修《正弦定理与余弦定理》大单元整体教学设计

教学设计说明

项目

内容

授课对象

高一年级（普通高中一年级）

课题名称

正弦定理与余弦定理

课时安排

8课时（含单元起始课、概念建构课、应用提升课、单元复习课）

教材版本

人教B版（2019年版）高中数学必修第二册

单元主题

解三角形——三角形中的边角关系

大概念

三角形边与角之间的量化关系及其在测量与决策中的应用

核心内容

正弦定理、余弦定理的发现、证明、变形与应用

教学重点

正弦定理与余弦定理的推导、公式结构理解、典型应用

教学难点

定理的向量与几何证明、公式的灵活变形、解三角形的多解讨论

设计理念与指导思想

本设计以《普通高中数学课程标准（2017年版2020年修订）》为根本遵循，落实数学学科六大核心素养——数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算、数据分析。在大单元整体教学理念下，以”解三角形”这一具有完整逻辑链的数学主题为载体，将正弦定理与余弦定理视为同一思想体系下的两个互补工具，引导学生经历”从特殊到一般、从猜想到证明、从理论到应用”的完整数学探究过程。

设计强调三个转向：一是从知识本位转向素养本位，让学生在定理的形成过程中体会数学的发现逻辑；二是从碎片化教学转向结构化教学，把正弦定理与余弦定理统一在”边角互化”这一核心思想下；三是从单一讲授转向深度学习，借助真实情境、跨学科融合与