小学三年级道德与法治“不同”让生活更精彩教学设计 (1).docx

小学三年级道德与法治“不同”让生活更精彩教学设计

一、教材与学情研判

本课为统编版道德与法治三年级下册第二单元《不一样的你我他》第三课时。单元主题指向个体差异的认知与接纳，前两课时已引导学生发现每个人在外貌、性格、爱好等方面的不同，初步建立“每个人都是独特个体”的概念。本课在此基础上推进，引导学生理解差异的存在具有积极意义，懂得尊重不同、欣赏不同，并在集体生活中学会与不同的人相处。三年级学生处于具体形象思维向抽象思维过渡的阶段，能够观察并描述身边人的不同，但容易停留在表面的喜恶判断上，对“不同”的价值缺乏深层体验。同时，学生在集体生活中已积累了一定的合作经验，但遇到与他人想法、做法不一致时，常