青岛版六年级数学下册第1单元说课稿.docxVIP

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欢乐农家游——百分数（二）单元说课

项目

内容

课次

单元说课（第1单元）

课时

单元整体说课（约15分钟）

执行班级

六年级

课型

单元整体说课（校内教研）

课题

欢乐农家游——百分数（二）（青岛版六三制六年级下册第1单元）

教学目标

知识与技能：理解成数、折扣、税率、利率的含义，掌握“求一个数比另一个数多（少）百分之几”“求一个数的百分之几是多少”“求比一个数多（少）百分之几的数是多少”“已知比一个数多（少）百分之几的数是多少，求这个数”四类问题的分析方法，能正确列式或列方程解决实际问题。

过程与方法：经历借助线段图分析数量关系、判定单位“1”的完整过程，在对比中体会百分数问题与分数问题的内在一致性，发展运算能力、推理意识与模型意识。

情感态度价值观：在农家游、纳税、储蓄等真实情境中感受百分数的统计意义与应用价值，形成数据意识和应用意识，养成认真审题、规范表达的习惯。

教学重点

准确判定单位“1”，借助线段图理清数量关系。

掌握四类百分数实际问题的分析与解答方法，理解“先求相差量”与“先求百分率”两种策略的等价性。

教学难点

理解百分数只表示两个数量之间的倍数关系，不表示具体数量，因而“甲比乙多百分之几”与“乙比甲少百分之几”结果不同。

单位“1”未知时，从算术思维转向方程思维，用“x×(1±百分之几)=a”建立模型。

在确