《探究用实验报告自测核心素养》教案-2026-2027学年泰山版(新版)初中信息科技九年级全一册.pdf

《探究用实验报告自测核心素养》教案-2026-2027学年泰山版(新版)初中信息科技九年级全一册.pdf

《探究用实验报告自测核心素养》教案-2026-2027学年泰

山版(新版)初中信息科技九年级全一册

一、教学背景

《义务教育信息科技课程标准(2022年版)》把信息科技课程要培养的核心素养明

确为信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任四个方面,并强调四个素

养互相支持、互相渗透,共同促进学生数字素养与技能的提升。课标同时倡导真实性学

习,支持学生在数字化学习环境下进行自我规划、自我管和自我评价,鼓励”做中学

,,,,用中学,,,,创中学,,,并提出强化素养导向的多元评价,坚持过程性评价与终结性评价相

结合。

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