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小班安全活动教案：献给老师的礼物

项目

内容

课次

1

课时

1课时（25分钟）

执行班级

小班（3—4岁）

课型

新授课（安全教育主题活动）

周次

第2周

执行日期

教师节前后一周内

课题

献给老师的礼物——节日活动中的自我保护

设计依据

依据《3-6岁儿童学习与发展指南》健康领域生活习惯与生活能力中具备基本的安全知识和自我保护能力的目标要求，结合教师节班级献花、合影、送祝福等真实活动情境设计。小班幼儿以直觉行动思维为主，规则意识尚在形成，需借助具体情境、可模仿的动作和短句儿歌建立不推挤、站好位、轻拿放的行为习惯。

教学目标

认知：知道参加献花、合影、送礼物等集体活动时要排队、不推挤，能说出一个跟着一个走站在点点上等安全短句。

能力：在模拟献花与合影情境中，能控制身体动作，做到不跑、不挤、不抢，轻拿轻放礼物和道具。

情感态度：愿意用安全、有礼貌的方式向老师表达爱意，体验有序活动带来的愉快情绪。

教学重点

知道集体活动中要排队、不推挤，能跟着队伍一个接一个走。

知道献花、合影时要站在指定位置，不冲跑、不拉扯同伴。

教学难点

在兴奋情绪下控制身体动作，把不推挤的规则迁移到真实节日活动中。

理解轻轻拿、慢慢放对保护自己和同伴的意义。

教学方法

情境故事法、情景模拟法、儿歌强化法、直观判断法；以直接感知、实际操作和亲身体验为主要学习方