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第一学期幼小衔接教育计划

【篇一】

的学习习惯倾听习惯阅读习惯等生活水平自我服务水平自我保护水平等建立初步的规则意识任务意识二有入小学的愿望和兴趣向往小学的生活具有积极的情感体验三初步了解小学的学习活动特点和课堂教学规范对各类学习活动形成好奇心和求知欲增强教师幼小衔接的理论学

一、增强班级幼儿H常生活管理，力求幼儿全而发展

增强幼儿生活水平的培养

1、培养幼儿遵守合理的作息制度，有规律的学习与生活，早睡早

起。

2、培养幼儿能独立地完成穿脱衣服、鞋袜，养成良好的进餐、午睡

等生活习惯。

3、学会做一些简单的班级管理工作（班长、值日生），有一定的组

织水平。

进一步增强幼儿的早期阅读活动养成良好的阅读习惯二家长工作方面幼儿园各项工作的展开离不开家长们的密切合如果家庭教育没有幼儿园的指导教育就难以达到共识所以要做好幼小衔接不光是幼儿园的工作它更需要家长的支持这样幼小衔接的工作会更具它的实效性物质上

培养幼儿任务意识、规则意识与独立意识

1、鼓励幼儿自己的事情自己做。

2、培养幼儿做事有计划，井然有序，不拖拉。

3、通过各种游戏增强幼儿遵守纪律、规则，