高中二年级数学人教B版选择性必修第一册1.docxVIP

高中二年级数学人教B版选择性必修第一册1.2.2空间中的平面与空间向量教学设计

一、教学内容解析

本节内容选自人教B版高中数学选择性必修第一册第一章空间向量与立体几何中1.2.2空间中的平面与空间向量，是学生用向量方法系统研究空间位置关系的核心环节。此前学生已经掌握了空间向量的线性运算、数量积以及空间向量基本定理，并会利用直线的方向向量刻画直线。本节课要解决的中心问题是：如何用空间向量这一代数工具来刻画平面这一基本几何对象。教材给出了两条路径，其一是利用平面内两个不共线向量与定点确定平面，其二是引入平面的法向量概念，用法向量的垂直关系来唯一确定平面。

从知识脉络看，平面的法向量是本节最重要的生长点。它不仅承接了前一课时直线的方向向量，而且为后续研究线面平行、面面垂直、平面与平面所成角、点到平面距离等全部内容提供代数工具。可以说，法向量概念的掌握程度直接决定了学生能否真正进入用向量法解决立体几何综合问题的阶段。方向向量刻画直线只需要一个向量，而刻画平面必须上升到垂直于平面内所有直线的向量这个层面，这种从一对一刻画到垂直整体刻画的思维跃升，是本节课思维的难点所在。

依据课程标准对选择性必修课程的要求，学生要能用向量语言表述直线与平面的位置关系，能用向量方法证明空间图形的平行与垂直关系，能从平面向量得到空间向量并体会类比与推广的思想方法。本节课的教学应当突出概念的发生、发展过程，突出向量