2026年新桂教版音乐七年级下册《第四单元丝路驼铃》大单元整体教学设计（2022课标）.docxVIP

PAGE2

教学设计说明（表格呈现）

授课对象

课题名称

课时安排

教材版本

单元主题

大概念

核心内容

教学重点

教学难点

初中七年级下册音乐课

第四单元丝路驼铃

10课时（含实践与展示）

新桂教版音乐七年级下册（2026）

丝路文化与音乐交流

文化交流中的音乐表达

西域乐器、丝路民歌、合奏创作、跨学科探究

理解丝路音乐特征并进行基本演奏

将地域文化元素融入原创作品并进行跨学科呈现

设计理念与指导思想

本单元以“文化交流”为主线，遵循2022版课标“美育核心素养”四维度要求，强调学生在感知、表达、创造与评价中的全程参与。教学过程中，教师不仅传授乐曲知识，更引导学生通过情境体验、项目协作与跨学科探究，感受丝路作为古代文明交流通道的音乐形态，培养学生的审美感知力、文化自信与创新实践能力。指导思想坚持“以学生为中心、以问题为导向、以实践为途径”，力求在“教-学-评”一致性框架下实现素养的有机生成。

一、课程标准解读与核心素养分解

1.《义务教育课程标准（2022年版）》相关要求

课标明确指出，音乐课程应培养学生的音乐感知与表达能力、音乐创造与实践能力、音乐理解与鉴赏能力以及音乐与社会文化联系的能力。本单元围绕这四个维度，设计了感知丝路音色、演奏西域乐器、创作丝路主题小品以及探讨音乐与历史地理关系的学习任务。

2.学科核心素养维度分解

素养维度

内涵描述

本单元体现点

音乐