高中英语高一年级Unit 1 Teenage life项目课Set up a student club教学设计.docxVIP

高中英语高一年级Unit1Teenagelife项目课Setupastudentclub教学设计

一、教学理念与设计依据

本课取材于人教版高中英语必修第一册Unit1Teenagelife的项目板块，主题为Setupastudentclub。项目化学习要求学生以小组为单位，运用本单元输入的语言知识和话题素材，完成一份真实可用的社团创建方案，并向全班进行路演展示。《普通高中英语课程标准》强调语言能力、文化意识、思维品质和学习能力的融合发展，倡导以主题为引领、以语篇为依托、以活动为途径的英语学习活动观。本设计将项目任务置于新生入校后希望丰富校园生活的真实情境之中，让学生经历提出问题—组建团队—调研论证—方案设计—成果展示—评价改进的完整探究链条。

在设计逻辑上，本课承接单元前面ReadingandThinking板块中关于Adam高中生活适应的文本，以及ReadingforWriting板块中建议信的写作训练，实现从理解他人的teenagelife到规划自己的campuslife的认知跃迁。教师在整个项目周期中的角色由知识的讲授者转变为资源的提供者、过程的观察者和困难的支架搭建者，学生则成为项目的真正主人。

二、学情分析

授课对象为高一年级新生，入校约一个月，正处于初中到高中的衔接适应期。经过本单元前四个课时的学习，学生已经积累了描述校园生活、表