5.2.2 比例的基本性质（课件）数学人教版五四制2024六年级上册.pptxVIP

5.2.2比例的基本性质主讲：人教版（五四制2024）六年级数学上册第五章比和比例关系

学习目标1.使学生知道比例的各部分名称，理解比例的基本性质。2.培养学生观察、计算、发现、验证和总结的能力。3.在总结比例的基本性质过程中，使学生感受到探索数学问题的乐趣。目标1目标2目标3

新课引入复习：1、表示（)叫做比例。两个比相等的式子2、下面哪组中的两个比可以组成比例？把组成的比例写出来。（1）40:8和10:2（2）2:5和：比值相等的两个比可以组成比例40:8=510：2=5比值相等能组成比例40：8=10:22:5=0.4：=2.5比值不相等，不能组成比例

?组成比例的四个数，叫作比例的项，内项外项?内项外项新课讲授两端的两项叫作比例的外项，中间的两项叫作比例的内项.

指出下面比例中的外项和内项。外项内项外项外项内项内项课堂例题

探究计算下列比例中两个外项的积和两个内项的积.比较一下，你能发现什么规律课讲授

?内项之积为96外项之积为96在比例里，两个外项的积等于两个内项的积，这叫作比例的基本性质.新课讲授

用字母表示：?如果那么如果ad=bc交叉相乘积相等那么