2026年新人教版道德与法治一年级下册《第四单元争做中国好儿童》（第14课光荣的少先队第二课时我.docxVIP

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2026年新人教版道德与法治一年级下册《第四单元争做中国好儿童》（第14课光荣的少先队第二课时我想加入少先队）

教学设计说明

项目

内容

授课对象

一年级学生（6-7岁）

课题名称

光荣的少先队第二课时：我想加入少先队

课时安排

1课时（40分钟）

教材版本

2026年新人教版道德与法治

单元主题

第四单元：争做中国好儿童

大概念

少先队是儿童成长的光荣组织，加入少先队是荣誉与责任的象征

核心内容

了解少先队基础知识，激发入队愿望，培养责任意识与集体荣誉感

教学重点

认识少先队标志、礼仪和意义，体验入队的光荣感

教学难点

将抽象的组织荣誉感转化为儿童可理解的情感体验与行为动力

设计依据

依据《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》核心素养要求，聚焦政治认同与责任意识，通过情境化教学实现“教-学-评”一致性

设计理念与指导思想

本课教学设计以“儿童立场”为原点，从一年级学生的认知特点和生活经验出发，将少先队入队这一抽象组织概念转化为具象的游戏化、体验式学习活动。指导思想上，紧扣《义务教育课程标准（2022年版）》提出的“道德与法治课程要培养有理想、有本领、有担当的时代新人”目标，通过大单元整体教学，将“争做中国好儿童”单元主题与“我想加入少先队”课时内容有机融合，让学生在真实情境中感知少先队组织的温暖与荣光。教学过程中，强调“教-学-评”一致性，教师活动、学生