心理学基础实验教学课件.pptxVIP

课程导览

实验设计方法论

先懂变量，再谈设计

实验为何能揭示心理规律

自变量是实验者操纵的因

因变量要用数量来刻画

控制变量与设计类型匹配

控制变量与设计类型

经典范式精讲

范式是实验的骨架

Stroop效应的经典发现

自动化与控制的认知竞争

范式变体拓展研究范围

范式价值不在原始结论，而在可被改造以回答新问题。

双任务范式的资源竞争

双任务干扰的实验证据

Navon整体与局部加工

工作记忆容量的测定

反应时的测量与分类

实操流程与结果分析

从程序到数据，从数据到结论

从程序到数据的标准流程

描述统计与图表呈现

推断统计与设计匹配

核心要点

把设计与检验当作固定搭配掌握，面对数据时才能快速定位正确路径。

要点回顾

把设计与检验当作固定搭配掌握，面对数据时才能快速定位正确路径。

结果讨论与报告撰写

伦理规范与总结

科学严谨，伦理先行

实验伦理是不可逾越的底线

从范式积累走向科学素养

方法论给框架，范式给素材，实操给能力——三者构成完整训练链。

从经典实验走向科学思维

每一个经典范式，都是一次对心理机制的严谨追问

掌握实验设计，就是掌握心理学的科学语言