2026年河北省中学教育岗教学设计专项测试真题解析.docVIP

2026年河北省中学教育岗教学设计专项测试真题解析

一、典型真题示例（初中语文·七年级上册《秋天的怀念》第一课时）

设问：

1.简述第一课时的学情分析；

2.依据义务教育语文课标制定核心素养导向的教学目标；

3.设计1个探究性核心问题并说明设计价值；

4.设计1个体现学生主体的课堂活动。

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二、真题解析及答题思路

1.学情分析（评分核心：贴合学段特点）

答题示例：

七年级上册学生已完成小学阶段记叙文学习，具备梳理基本情节、感知表层情感的基础；但存在明显不足：①对细节描写、人物隐性情感的解读能力薄弱；②对文本背后的生命感悟缺乏深度体会；③小组合作探究的逻辑性有待引导。第一课时聚焦文本内容梳理、母亲形象感知，符合学生认知进阶需求。

2.核心素养导向的教学目标（评分核心：四维目标对应清晰、可操作）

答题示例：

-文化自信：体会文中深沉的母爱，理解“感恩亲情”的中华传统伦理，认同文学作品中的人文精神；

-语言运用：积累“瘫痪、憔悴、絮叨”等词语，梳理叙事脉络，学会通过细节分析人物特点；

-思维能力：研读母亲言行细节，分析其形象特征，提升文本解读与逻辑表达能力；

-审美创造：感知平凡人物的精神力量，体会亲情的细腻美，培养共情能力。

3.探究性核心问题及设计价值（评分核心：聚焦文本核心、有探究空间）

答题示例：

-核心问题：“文中反复出现‘菊花’‘秋