拒绝校园欺凌.pptxVIP

拒绝校园欺凌守护青春，共建友善校园2026年

课程导览01认识校园欺凌揭开欺凌的真面目02欺凌的危害看清伤害有多深03学会应对与求助掌握保护自己的方法04共同预防与共建人人参与守护友善校园

01认识校园欺凌

欺凌不只是打人认清边界，才能让“开玩笑”背后的伤害无处遁形。欺凌≠拳脚相加。三个关键特征有目的的伤害不是无意碰撞，而是存心让人难受反复发生不是一次冲突，而是持续施压力量不对等强弱悬殊，对方难以反抗两个判断场景侮辱性外号同一同学每天被起侮辱性外号，属于欺凌玩笑过界玩笑开过头对方喊停仍继续，可能变成欺凌

玩笑与欺凌的一线之隔“我只是开个玩笑”——这句话背后，可能藏着一条被忽略的界线。你觉得好玩的，先让对方感受一遍。双方都笑了吗只有一方在笑、另一方想躲，这不是玩笑。对方说“别这样”了吗尊重这句“不”，玩笑才成立。是不是反复针对同一个人偶尔一次可以翻篇，天天盯着一个人取乐，就是欺凌。

肢体欺凌本页主题·看得见的伤害被推来推去，不是“闹着玩”。看到有人被推搡、被抢书包，及时告诉老师，可能就阻止了一次更大的伤害。认识肢体欺凌的三个信号3类动作打、踢、推搡、抢东西、故意损坏物品、堵墙角、拦去路地点走廊、操场、放学路上、监控死角信号身上有淤青或划痕，东西莫名丢失、变脏

言语欺凌“心意随风去，言语会留痕，伤人于无形。”——大金句条：不动手，照样伤人。它常被包装成“嘴巴厉害”“开玩笑”伤