湘教版八年级数学下册 第2章 四边形 教案.pdfVIP

2.1多边形（1）

学习目标：

1、了解多边形及其相关概念，会用字母表示多边形。

2、经历探索、总结并握多边形的内角和定理重（点

3、通过多边形内角和定理的探索，培养学生的自主探索与合作交流，

体会化归思想难（点）。

学习过程：

一、学前准备：

1、观察身边的物体，找出熟知的图形，如平行四边形、长方形、正

方形和梯形等，从而得出：在平面内，由一些线段首尾顺次相接

组成的封闭图形叫做多边形的概念。

2、了解多边形相关的概念：边、顶点、内角、外角，以及凸多边形的

概念。

二、合作探究：

探［究1］我们知道三角形的内角和是180°,那么怎样求四边形

的内角和呢？能否将问题转化为三角形来求解呢？你

用了哪些方法？与同伴交流。

你还有其他的方法吗？

探［究2］你能用上面的方法求五边形、六边形的内角和吗？试试

看。

探［究3］你