2027年高考作文备考之“有人说……有人说”双观点（二元思辨作文）审题立意.docxVIP

材料作文出现“有人说……有人说”双观点（二元思辨作文），审题立意步骤和方法

?近期2027届高三各地月考、期中、联考作文命题呈现高度统一的趋势：大量题目采用“有人说……也有人说……”的双观点思辨式材料。命题不再考查单一、绝对、扁平化的价值观，而是刻意设置两种看似对立、实则关联的认知视角，引导同学们跳出非黑即白的浅层思维，学会辨析误区、权衡利弊、融合视角、多维思考。

?这类题不再是单一价值观输出，而是两种认知碰撞、两种视角博弈，最考验考生思辨能力。很多同学低分原因：要么单选一方、片面极端；要么两边各夸一句、无核心观点；要么看不出一真一伪、一浅一深、一利一弊的层级差异。

?这类双观点题型，是新高考思辨能力考查的核心载体，也是当下高三学生最容易片面立意、跑题偏题、立意浅薄的重灾区。看似简单的两句观点，实则暗藏正误、深浅、表里、利弊的层级差异。能否精准判断观点属性、抓住矛盾核心、完成辩证升华，直接决定作文的档次与分数。今天我们结合四道最新高三联考真题，彻底讲透“有人说双观点题型”的审题底层逻辑、逐题精准立意、万能解题技巧，帮你搞定这类高频必考作文题型。?当作文材料出现“有人说……也有人说……”，出现二元争议类、观点对举型二元思辨类材料，大家要知道这是新高考高频命题形式。

这类材料的核心特点

1.设置两组不同立场的观点，围绕同一个核心话题展开争论，不是一正一错的简单判断题

2.两组观