2026年2021版人教版高中语文选修汉字汉语专题研讨《第一单元汉语与交际》大单元整体教学设计（.docxVIP

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《2026年2021版人教版高中语文选修汉字汉语专题研讨〈第一单元汉语与交际〉大单元整体教学设计（2022课标）》

教学设计说明

项目

内容

授课对象

高二年级学生（选择性必修阶段）

课题名称

2026年2021版人教版高中语文选修汉字汉语专题研讨《第一单元汉语与交际》大单元整体教学设计

课时安排

8课时（每课时45分钟）

教材版本

人教版高中语文选修《汉字汉语专题研讨》（2021版）

单元主题

汉语与交际

大概念

汉语是动态的交际工具，语境、角色与媒介共同决定语言形式的适切性。

核心内容

汉语交际中的语境制约、言语行为、口语与书面语差异、礼貌原则、跨文化交际意识。

教学重点

结合真实交际语料，分析语境、语体、交际意图对语言形式的影响；完成一份“校园语言交际观察报告”。

教学难点

将语言交际理论转化为可操作的语用分析路径；在口语与书面语转换中保持信息准确与表达得体。

设计理念与指导思想

本大单元依据《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》设计，同时参照《义务教育课程标准（2022年版）》中“语言运用”素养的衔接要求。高中选修阶段的语言专题研讨，不能停留在知识罗列层面，而要引导学生从“知其然”走向“知其所以然”，再走向“知其如何用”。

设计上突出三个转向：一是从静态语言知识转向动态语用分析，把“汉语与交际”放在真实生活情境中理解；二是从单篇文本学习转向