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2026年北师大版五年级下册第七单元“教学评一体”教学设计：Review

教学设计说明

项目

内容

授课对象

小学五年级学生（下册）

课题名称

北师大版五年级下册第七单元Review

课时安排

6课时（含1课时主题实践活动）

教材版本

北京师范大学出版社（2026年春季修订版）

单元主题

回顾与整理：让数据说话，让思维可见

大概念

数据、运算与图形之间的关系可以通过语言描述、符号表达和实际应用进行双向转化，从而形成可迁移的数学表达力

核心内容

分数加减法、长方体（二）体积与容积、数据的表示与分析、用方程解决问题

教学重点

分数加减运算的算理与算法统整，体积与容积的实际测量与计算，复式统计图的解读与推断，方程建模解题的一般步骤

教学难点

分数加减法中通分与约分的灵活选用，不规则物体体积的转化测量，复式折线统计图中的对比分析与合理推断，从文字情境中抽象出等量关系

设计理念与指导思想

本单元是一节复习整合课，但其教学设计绝不是简单的“做题—讲题—再做”。2022年版课程标准明确提出“引导学生经历数学知识的产生、发展、应用过程”，复习课同样应当承载这样的教育使命。本设计以“让数据说话，让思维可见”为大主题，引导学生在一个连续的、有意义的任务链中，把已经学过的四个知识板块——分数加减法、长方体的体积与容积、数据的表示与分析、用方程解决问题——重新组织起来，形成一张可以随时