2026年统编版七年级教学设计：太空一日 杨利伟.docxVIP

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七年级语文大单元整体教学设计：《太空一日》——致敬航天英雄，探寻科学精神

教学设计说明

项目

内容

授课对象

七年级（初中起始年级）

课题名称

《太空一日》

课时安排

6课时（精读2课时，研读拓展2课时，写作实践1课时，复习展示1课时）

教材版本

统编版2026版七年级语文上册第六单元

单元主题

想象·探索·科学精神

大概念

文学叙事中的真实力量——通过传记文学感悟科学精神与家国情怀

核心内容

杨利伟《太空一日》文本研读、航天精神体悟、传记文学阅读方法

教学重点

把握叙事顺序中的细节描写，理解航天英雄的心理品质；学习传记文学”真实与文学性统一”的阅读方法

教学难点

体会航天员在特殊环境下的真实感受，理解”科学探索精神”的丰富内涵；学写人物传记片段

设计理念与指导思想

本单元教学设计以《义务教育课程标准（2022年版）》精神为指引，紧扣”立德树人”根本任务，立足七年级学生从小学到初中过渡的关键学段特点，聚焦”语言文字运用”与”思维能力发展”双线推进。设计遵循”以文化人、以文育人”的语文教育规律，将航天英雄杨利伟的飞天故事作为思想教育的鲜活教材，让学生在品味语言、感受形象、领悟内涵的过程中，自然实现精神成长。

设计秉持”大单元、大情境、大任务”的整体教学观，打破单篇课文孤立教学的壁垒，将《太空一日》置于”传记文学阅读”这一更大的学习主题中，让学生在真实而富有挑战性的学