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《普通心理学公》课件高职及本科课程学习者用书

课程目标学习内容概览学习方法建议01课程概述心理学导论02心理概念心理学的研究方法03心理历史课程概览

心理导论心理定义心理发展

一、认知过程概述二、认知结构分析认知过程三、认知发展特点01认知发展02认知发展过程中，个体的感知、记忆、思维和语言能力逐渐成熟，能够更好地适应环境和社会的要求。03认知发展动态，个体差异显著，教学针对特点。04认知发展研究有助于我们了解个体心理发展的规律，为教育实践提供理论依据。

感知心理学感官信息接收解释。感知心理学概述感知心理学主要研究感觉与知觉的基本原理，包括感知的生理基础和感知的心理学理论，如感觉阈限、感知错觉等。感觉定义感觉是指生物体通过感觉器官接收外界刺激并产生相应心理活动的生理过程。感觉的生理基础生理结构知觉定义知觉是指个体对感觉信息进行加工、解释和整合的过程，形成对客观世界的认识。知觉理论感觉阈限感觉阈限是指个体能够感知到的最小刺激强度。总结

动机概述动机的类型及特点动机内在驱动力，类型内在外在。动机与行为的关系动机研究研究方法实验观察调查。动机应用动机应用广泛动机研究意义动机研究助理解动机理论的发展动机理论发展动机理论转变动机研究趋势动机研究趋势动机研究挑战动机研究挑战

情绪心理学情绪的类型情绪分类生理机制情绪生理机制心理机制情绪心理机制情绪影响情绪调节情绪调节情绪调节方法情绪障碍情绪障碍