原创力文档《猜数“魔法”之线性查找》教学设计-2026-2027学年
川教版（新版）小学信息科技五年级上册
—、学情分析
五年级学生在生活中有着丰富的，，找东西，，经验——从书包里翻找课本、在笔
盒里找橡皮、在一摞作业本中找自己的那一本。这种“逐个翻找”的行为是线性查
找的天然雏形，学生对其有充分的感性认识，但尚未将其抽象为“算法方法”。经
过第一单元的学习，学生已初步理解算法的定义、自然语描述方法以及顺序、
分支、循环三大基本结构，具备了将生活经验转化为算法认知的基础。本课通过
游戏化活动，帮助学生把“一个个找”的生活直觉上升为“线性查
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