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四川省2025-2026学年部编版高一下学期语文期中考试试卷及答案解析

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四川省2025-2026学年部编版高一下学期语文期中考试试卷及答案解析

一、现代文阅读（35分）

（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）

阅读下面的文字，完成1-3题。

材料一：

“意象”是中国古典诗学的核心范畴之一。它并非简单的“意”与“象”的相加，而是诗人主观情志与客观物象在审美瞬间的融合与升华，最终凝结为诗歌中富有生命力的艺术形象。刘勰在《文心雕龙·神思》中提出“窥意象而运斤”，将“意象”的营构视为艺术构思的关键环节。唐代司空图在《二十四诗品》中强调“意象欲出，造化已奇”，进一步揭示了意象创造中主客交融、妙合无垠的审美境界。

古典诗歌中的意象往往具有传承性和稳定性，如“明月”常与思乡怀人相连，“杨柳”多寓离别之情，“东篱”则象征隐逸之趣。这些意象在历代诗人的反复运用和深化中，积淀了丰富的文化内涵和情感密码，成为民族审美心理的集体无意识。然而，伟大的诗人从不满足于因袭，他们总能在传统意象中注入新的生命体验和时代精神。杜甫笔下的“朱门酒肉臭，路有冻死骨”，将“朱门”这一传统富贵意象置于尖锐的社会对立中，使其焕发出批判现实的巨大力量。

材料二：

进入现代，诗歌意象的创造发生了深刻变革。西方象征主义等思潮的传入，促使中国现代诗人开始追求意象的陌生化、私人化和