圆的面积——从拼到算的发现之旅.pptxVIP

K12教育圆的面积——从拼到算的发现之旅六年级下册用转化思想推导圆面积公式并解决实际问题

目录CONTENTS01你能算出这个圆有多大吗02三种拼法谁更接近长方形03拼出的长方形各部分对应圆04公式里的关键数字05记牢公式的两种写法06例题：圆形花坛要铺多少草皮07从猜想到验证的探究过程08数学家怎么说圆的面积09课堂小结：今天你带走了什么

你能算出这个圆有多大吗31已学过长方形、三角形面积，但圆是曲线围成的图形2问题：没有现成公式，怎样求圆的面积？3核心方法：把圆拆开再拼好，转化成已学图形4本节课目标：自己动手推导出圆面积公式S=πr2

三种拼法谁更接近长方形44等分拼沿两条直径切成4块，拼出的图形上下有明显弧边与长方形差距较大，不易看出对应关系8等分拼切成8块后拼摆，弧边起伏变小，形状更接近平行四边形学生能初步感知长和宽与圆的联系16等分及以上份数越多，拼出的图形越接近标准长方形极限思想：无限细分后就是一个完整长方形

拼出的长方形各部分对应圆5长方形部分对应圆的部分数量关系长圆周长的一半长=πr（因为周长C=2πr，一半即πr）宽圆的半径宽=r面积圆的面积S=长×宽=πr×r=πr2

公式里的关键数字63.14圆周率π的常用近似值2倍直径是半径的2倍，d=2r4倍半径扩大2倍，面积扩大4倍（平方关系）6.28半径1厘米的圆，周长约6.28厘米

记牢