2026年桂美版七年级美术教学评一体教学设计：守正创新.docxVIP

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教学设计说明（表格呈现）

授课对象

课题名称

课时安排

教材版本

单元主题

大概念

核心内容

教学重点

教学难点

桂林市某初中七年级（2班）

守正创新——传统与现代的对话

10课时（每课时40分钟）

桂美版《义务教育美术》七年级上册

守正创新

传统文化基因与当代表达的转化

中国画基础笔法、色彩理论、现代装置与数字媒介初探

理解“守正”与“创新”的辩证关系；能够在传统技法基础上进行个人化创新表达

如何在不失传统韵味的前提下运用现代材料与技术进行创作；学生对抽象化创新概念的把握

设计理念与指导思想

本单元以“守正创新”为主线，遵循《义务教育课程标准（2022年版）》提出的“德智体美劳全面发展”和“核心素养”理念，强调美术学科在审美感知、表现创造、文化理解和价值判断四个维度上的协同提升。教学过程中，教师不仅是技法的示范者，更是文化情境的引导者与思考的激发者。通过情境教学、项目式学习和合作学习的有机融合，引导学生在具体的文化任务中体验传统技法的内在逻辑，同时尝试运用当代材料、数字工具或跨媒介语言进行创新实践，使“守正”与“创新”在学生的创作过程中形成动态平衡。

一、课程标准解读与核心素养分解

1.《义务教育课程标准（2022年版）》相关要求

美术学科核心素养：审美感知、表现创造、文化理解、价值判断。

学段目标：七年级学生能够识别中华传统美术的基本形式与审美特征，初步掌握绘