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- 约 9页
- 2026-11-13 发布于四川
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《8.3.2用多种正多边形铺设地面》教学设计
课型
新授课?复习课?试卷讲评课?其他课?
教学内容分析
本节课主要在实验探究的学习活动中,使学生理解多种正多边形能够铺满地面的数学道理,掌握两种及两种以上的正多边形能够铺满地面的种类.探索用多种正多边形拼地板的过程和原理.
学习者分析
在上节用相同正多边形铺设地面的基础上,通过对“用两种及多种正多边形铺地板问题”的探究,让学生在参与中去体验、去感受、去领悟、去创造,激发学生的探究精神、培养创造能力.
教学目标
1.使学生理解多种正多边形能够铺满地面的数学道理,掌握两种及两种以上的正多边形能够
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