2026年花城高中音乐必修6音乐与戏剧第一部分《第一单元音乐与戏剧艺术》大单元整体教学设计（20.docxVIP

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教学设计说明（表格呈现）

授课对象

课题名称

课时安排

教材版本

单元主题

大概念

核心内容

教学重点

教学难点

高一年级（必修6）

音乐与戏剧艺术

12课时（每课时45分钟）

人教版高中音乐必修6（2023年版）

音乐与戏剧的融合与表达

“情境?叙事?表演”三维一体

音乐剧史、曲式分析、角色塑造、舞台音乐创作、跨学科实践

理解音乐在戏剧中的叙事功能；掌握基本的音乐剧创作流程

将抽象的音乐元素转化为具体的戏剧表现；跨学科协作中的角色定位与沟通

设计理念与指导思想

本单元以“情境?叙事?表演”为大概念，遵循《义务教育课程标准（2022年版）》核心素养四维度——人文底蕴、艺术感知、创新实践、社会责任——进行目标分解。教学过程中强调情境教学、项目式学习和合作学习的有机融合，让学生在真实的戏剧创作情境中体验音乐的叙事力量，培养其审美感知、创造思维和协作意识。教师不仅是知识的传递者，更是学习情境的设计者与学习过程的引导者，通过多元评价促进学生的发展性成长。

一、课程标准解读与核心素养分解

1.《义务教育课程标准（2022年版）》相关要求

艺术感知与表达：学生能够感受音乐在戏剧中的情感张力，并通过演唱、伴奏或即兴创作表达对剧情的理解。

人文底蕴：了解中外音乐剧发展历程，体会不同文化背景下音乐与戏剧的关系。

创新实践：在教师指导下，小组完成一部短小音乐剧的策划、作曲、排练与展演