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高中化学教资面试2026历年真题试卷及解析

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

第一部分试讲

请你根据所给材料，完成10分钟的高中化学试讲设计。

材料：氧化还原反应

教学对象：高一学生

教学目标：

1.知识与技能：使学生理解氧化还原反应的概念，掌握氧化剂、还原剂、氧化产物、还原产物的判断方法，能配平简单的氧化还原反应方程式。

2.过程与方法：通过实例分析，引导学生归纳氧化还原反应的本质特征，培养学生观察、分析、归纳问题的能力。

3.情感态度与价值观：激发学生学习化学的兴趣，体会化学与生活的联系，认识氧化还原反应在生产和生活中的重要作用。

教学重难点：

重点：氧化还原反应概念的理解及氧化剂、还原剂的判断。

难点：氧化还原反应本质的理解及配平方法的应用。

教学过程：

一、创设情境，引入新课

展示图片：铁生锈、金属钠燃烧、氯气消毒等生活中的现象。提问：这些现象背后发生了什么化学变化？它们有什么共同点？

二、合作探究，形成概念

1.引导学生回顾已学过的化学反应，例如：2Na+Cl2=2NaCl，H2+Cl2=2HCl。

2.分析上述反应中各元素的化合价变化情况。提问：在这些反应中，哪些元素的化合价发生了变化？是如何变化的？

3.归纳总结：在反应前后，某些元素的化合价升高，某些元素的化合价降低。像