2026年新信息科技三年级《第二单元记录美好时光》大单元整体教学设计（2022课标）.docxVIP

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教学设计说明（表格呈现）

授课对象

课题名称

课时安排

教材版本

单元主题

大概念

核心内容

教学重点

教学难点

三年级（上）信息科技

记录美好时光

8课时（每课时40分钟）

人教版信息科技（2024修订）

通过数字工具记录、编辑与分享生活中的美好瞬间

信息的采集、加工与传递

图像采集、简单编辑、多媒体合成、网络分享与版权意识

掌握基本的拍摄与编辑操作，体验信息的完整流程

学生在创作过程中如何兼顾技术操作与审美表达，以及版权规则的内化

设计理念与指导思想

本单元以“记录美好时光”为情境，引导学生在真实生活中发现可记录的点滴，通过信息技术手段完成采集、加工、表达与分享的完整闭环。教学遵循《义务教育课程标准（2022年版）》提出的“学科核心素养”与“教-学-评”一致性理念，强调情境驱动、项目式学习与合作探究。教师不仅是技能的示范者，更是学习过程的引导者与反思的促进者。通过层层递进的任务链，学生在动手操作中体验信息的价值，在合作交流中培养数字素养与社会责任感。

一、课程标准解读与核心素养分解

1.《义务教育课程标准（2022年版）》相关要求

信息科技课程标准明确指出，小学阶段应让学生初步了解信息的采集、存储、加工与传播基本概念，能够使用常见的数字工具完成简单的信息处理任务，并初步形成信息安全与版权意识。本单元正好对应“信息的获取与表达”内容模块，同时触及“信息安全与责任