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- 2026-11-13 发布于河北
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《平分生命》教学反思
《平分生命》教学反思1
1.在课堂11只要教师给学生一个展现自我的平台，就能引发
学生对文的重视与思考，同时使学生充满智慧的心灵在与教师、
文的对话中突显。在教学《平分生命》一课时，当学生解决抽
血前贝贝有什么表现，心里可能想什么时，学生依据医生建议贝
贝献血给妹妹，贝贝“犹豫”、“点了点头”，说出了贝贝复杂
的内心活动，廖丹丹说：“贝贝可能在想，我输血给妹妹，会失
去生命吗？我输血给妹妹，妹妹
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