统编版（新教材）小学语文五年级上册第七单元第21课《第一场雪》新课标课件（第二课时）.pptxVIP

第二课时;默读课文第二部分，画出描写下雪过程的句子，说说作者是怎样描写下雪的过程的。;作者还运用了多感官描写，“大片大片的雪花”“地上一会儿就白了”是视觉描写，写出了雪下得大。“雪花簌簌地不断下落”“偶尔咯吱一声响”是听觉描写，衬托出了冬夜的寂静，同时侧面体现了雪下得大。;默读第三部分，思考：下雪后的景色是什么样的，人们又有怎样的表现？画出相关句子。;静态描写;读一读旁边的批注，你受到了什么启发？;阅读时，要注意作者从多感官角度进行描写，这能使描写更加丰富立体。;第4自然段主要是视觉描写，如“粉妆玉砌的世界”“毛茸茸、亮晶晶的银条儿”“蓬松松、沉甸甸的雪球儿”，第5自然段主要是听觉描写，如“脚踩上去发出咯吱咯吱的响声”，这些语句生动形象地描写出一个有声有色、充满活力的雪后世界，让雪后的美景和欢乐具体可感。;赏景感悟交流会;默读第四部分，思考：作者由雪联想到了什么？为什么会有这样的联想？画出相关语句。;读一读旁边的批注，你受到了什么启发？;再读课文，体会作者蕴含在文字中的情感。;结合全文思考：“第一场雪”有怎样的特点？;作者通过对第一场雪的细致描写，表达了对这场雪的喜爱与赞美之情，寄托了“瑞雪兆丰年”的美好愿望，期盼来你那农业丰收，人民幸福安康。;跨学科学习;寒风凛冽;二、判断下列句子运用