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- 2026-11-13 发布于四川
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第18章矩形、菱形与正方形
18.2菱形
18.2.1第1课时菱形的性质(1)
教学设计
课题
第1课时菱形的性质(1)
授课人
教学目标
1.通过数学活动经历菱形的概念的生成和理解过程;
2.类比平行四边形的研究方法和内容,经历菱形性质的发现,推理验证过程;
3.掌握菱形的性质定理,运用性质定理解决相关的数学问题
教学重点
菱形性质的探究与应用
教学难点
菱形“每条对角线平分一组对角”性质的发现以及性质的应用
授课类型
新授课
课时
1
教学步骤
师生活动
设计意图
情境导入
欣赏下面图片,图片中框出的图形是你熟悉的吗?
前面我们学习了平行四边形和矩形,知道了矩形是由平行四边形角
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