高中地理农业区位选择教学设计实用版.pdfVIP

高中地理2《农业的区位选择》教学设计

三亚市第一中学麦萍

课程标准与教材分析

响师生小结农业区位所包含的两层意思农业区位所选定的地理位置农业与地理环境各因素的相互联系农业的区位因素以种植芒果为主线引导学生分析影响芒果生产的主要区位因素从而得出影响农业区位选的主要因素给学生设计个问题问题一先让学生说出海南种植芒果主要有

课程标准分析

普通高中地理课程标准对本节课的要求是：分析农业区位选择的因素，举例说明主

要农业地域类型特点及形成条件。

由此可以看出，地理新课程标准在本节着重引导学生理解在农业生产活动中，农业

的区位选择是受多种因素制约的结果，以利于学生形成农业可持续发展的观念，并倡导

在活动中将地理知识应用于实践之中，从而培养学生掌握学会分析问题、解决问题的方

法。

教学内容分析

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本节内容是人教版普通高中课程标准实验教科书必修第三章第一节的内容，是第

是因地制宜发展农业合理利用土地的结果巩固所学内容课堂练习师生共同小结本节课所学内容