中医院-教学查房规范与实践.pptVIP

案例布鲁姆认知目标分类01知道理解应用分析评价创造布鲁姆认知目标分类结语教学查房-提高临床能力/胜任力重要方法教学工作-融入于日常工作,言传身教*谢谢!教学查房（teachinground)是指在临床带教老师组织下，以学生为主的师生互动的、以真实病例为教授内容、并行归纳总结（传授知识和解决问题)的临床教学活动。概念类型讲授内容培养能力理论授课教材基本理论、基本知识教学查房一定典型性，常见病、多发病临床工作基本程序、临床思维和实践能力（三基）实习小讲课证候或症候群，相关疾病的知识串联，从临床工作角度对理论知识的综合归纳，突出横向联系、融会贯通运用理论知识解决临床实际问题能力，侧重临床分析能力，补充教材和理论不足病例讨论典型、疑难、危重、死亡病例诊断、治疗和预后估计等决策思维能力不同教学模式的区别教学查房的意义落实床边教学、临床教学重要手段师资队伍建设的重要途径提升医院内涵建设:规范教学，培养人才提高医疗质量和安全营造学术氛围，促进医院人文文化建设教学查房集中体现了一个医院一个科室医疗水平和教学水平一位医师查