语文园地六 教案.2026秋部编版六上语文.docxVIP

《语文园地六》教案

一、教学目标

语言运用

阅读：认识关键句，知道关键句可以在段落开头、中间、末尾；能借助关键语句理解一段话主要意思。

表达：学会习作中运用关键句，围绕一个意思把一段话写清楚；掌握“得”字句式，用“得”把情景写具体；积累ABB式词语，能选词造句。

积累：能正确朗读、背诵古诗《早发白帝城》，理解诗句大意，想象诗歌画面，积累写景古诗。

思维能力

通过找关键句，训练提取段落中心、概括段意的归纳思维；练习围绕中心写片段，锻炼谋篇布局逻辑思维。

辨析“得”字句、ABB词语，对比体会表达效果，提升比较鉴赏思维；读古诗展开想象，发展形象思维。

审美创造

感受祖国山河文字描写之美；体会“得”字句、ABB词语带来生动的画面感；感受李白古诗语言奔放、意境开阔的诗歌美感，想象诗歌画面。

文化自信（立德树人）

感受祖国大好河山，体会古代诗人的心境，增强对祖国山水与古典诗词的喜爱；学习留心观察身边景物，乐于用文字记录美景。

二、教学重难点

重点

识别关键句，知道关键句的不同位置，借助关键句理解段落大意；习作会用关键句围绕一个意思写片段。

掌握“得”的句式；积累ABB式词语，会选词写句子；背诵《早发白帝城》，理解诗意。

难点

关键句不一定都在段首，能识别段中、段尾的关键句；习作真正做到围绕一个意思写具体。

体会《早发白帝城》诗人遇赦后轻快喜悦的心情。

三、教学