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- 2026-11-14 发布于黑龙江
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课程导览
认知发展
感前具形,阶段分明
皮亚杰认知发展四阶段
四阶段顺序固定不变,三个年龄节点是常设陷阱
前运算阶段的思维特征
思维发展趋势与语言关键期
情感发展
情绪易变,情感恒久
情绪与情感的概念辨析
维度
情绪
情感
需要来源
↔生理需要
↔社会需要
发生早晚
情绪在先,人和动物共有
情感在后,人类特有
表现特点
情境性、激动性、暂时性,冲动外显
稳定、深刻、持久,内隐含蓄
两者联系
情感在情绪基础上形成,又通过情绪表达。
案例辨析
幼儿因同伴抢玩具突然大哭大闹→情绪的易冲动性
对妈妈长期的依赖与爱→情感
婴儿基本情绪与依恋理论
情绪发展趋势与高级情感
社会性发展
从自我中心走向社会适应
自我意识与同伴关系
亲社会行为与最近发展区
学科基础
四性特点,三大文件
学前教育的特点与原则
中外教育家的核心主张
把握规律,
从容备考
理解规律,胜过死记硬背
抓住核心概念,
辨析易错考点,学前教育学重点难点尽在掌握
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