Unit3Lesson2《Weshouldhavegoodmannersatschool》教案(2
课时)-2026-2027学年闽教版(新版)小学英语六年级上册
一、学情分析
六年级学生经过多年英语学习,已经积累基础的日常交际用语,掌握can引
导的一般疑问句,能够看懂简单图片,听懂简短对话。学生身处校园,对课堂礼
仪、课间行为、同学间借还物品等场景十分熟悉,具备实的生活体验,容易理
解本课主题。但是学生第一次接触情态动词should与shouldift,容易出现should
后面加上to或者动词-ing的语法错误;学生可以判断行为
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