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《路旁的橡树》教学设计【推荐4篇】

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年级学生的身心发展认知水平的特点在教学中我拟定了以下几点教学目标自学生字新词读通读流利课文自主学习潜心会文培养独立的阅读能力静心涵咏读中感悟从筑路工人的行动中受到启示增强自学保护生态环境的意识以上目标着力反映知识与能力强调过程与方法同时注意

《路旁的橡树》教学设计【第一篇】

教学目标：

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、了解课文内容，体会筑路人高尚的心。

3、培养独立阅读的能力

教学重点：体会人们为保护橡树而体现出一颗高尚的心，联系生活实际为保护

环境做出自己的努力。

教学准备：四篇一说教材本文讲述的是一棵粗壮结实挺拔的橡树的故事在南北的两座大城市之间准备修一条公路在公路应该延伸过去的地方工人们遇到一棵高高挺立的橡树为了保护这棵树筑路工人与工程师经过精心的设计在不改变筑路计划的前提下公路在橡树边拐了一个马蹄形的弯儿

1、查字典，理解“高尚”一词的意思。联系生活及读书经历，想想哪些行为

是高尚的。

2、搜集有关人类保护或破坏自然环境的资料

教学时间：1课时