2026年外研版九年级教学设计：Moduletask：Writeareviewofafilm.docxVIP

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外研版九年级《ModuleTask：Writeareviewofafilm》大单元整体教学设计

教学设计说明

项目

内容

授课对象

九年级（初三）学生

课题名称

ModuleTask：Writeareviewofafilm（写一篇影评）

课时安排

6课时（每课时40分钟）

教材版本

外研版（新标准）英语九年级

单元主题

FilmsFilmReviews（电影与影评写作）

大概念

“评价性表达”——基于真实语用场景的批判性写作

核心内容

影评写作的结构、语言特征与思维路径

教学重点

影评写作框架搭建；评价性语言运用；观点与论据的统一

教学难点

评价性词汇的精准选择；批判性思维的书面表达；初稿到定稿的修改能力

设计理念与指导思想

本设计以《义务教育英语课程标准（2022年版）》中”教-学-评”一体化理念为指引，遵循英语学习活动观，聚焦”评价性写作”这一真实语用任务。设计强调三个立足点：一是立足真实情境，让学生在”为谁写、写给谁看”的语境中体会写作的意义；二是立足思维发展，让影评写作成为训练批判性思维与文化品格的载体；三是立足过程指导，将写作过程拆解为可观察、可反馈、可改进的环节，凸显”以评促写、以写促思”。

整体设计打破”教师讲范文—学生模仿写”的传统套路，转而采用”任务驱动—合作探究—多元评价”的路径。学生将在六课时中经历”读懂影评—拆