中小教师如何实现教育教学公平欧阳科创编.pdfVIP

欧阳科创编2021.02.05

浅谈中小学教师在教育教

学工作中的教育公平

生老师这样帮助也是几年了可没想到到五年级的一个学初当老老师把墨水送到学生手里时学生却当面砸了墨水瓶冲出教让老师百思不得其解帮助学生难道有错吗这就凸显了教育公平的重要性教师这样做是不公平的一种自私表面看是帮助学生实质也是在班上宣扬自己是多么关

时间：2021.02.05创作：欧阳科

高188班孙涛

教育公平问题是我国目前教育理论研究和教育实践领域的热

点，教育公平不同于教育平等，教育公平包含教育资源配置的

三种合理性原则，即平等原则、差异原则和补偿原则。通过经

济公平、政治公平来促进教育公平，是走向真正高水平教育公

平的唯一正确的路径选择，但不能因此否认教育自身尤其是教

论纵横对比重结果更重过程重态度重情感重发展一分为二重赞美更重建议重实事求是而不带师个人情绪不因学生成绩好忽视他的缺点更不因学生成绩差而小看他的进步还要注意点上的评价与面上的结欧阳科创编