企业伦理课程设计课件.pptxVIP

企业伦理

课程设计

系统讲授·案例驱动·价值引领

课程导览

课程定位与学情

伦理是企业的无形资产

企业伦理为何成为必修课

学科坐标：价值统摄地位；能力目标：聚焦商业活动中的道德决策与行为；学情短板：认知与能力严重脱节

本科生学情的三重画像

教学目标体系

从伦理敏感走向伦理行动

从认知走向行动的三阶目标

可检验的行为目标设计

内容模块设计

以模块搭建伦理知识图谱

主流大纲的模块共识

递进式章节结构设计

伦理决策框架的嵌入

框架不能当孤立知识点讲，要作为全篇主线贯穿

教学方法支撑

让伦理在课堂中被演练

四类教学方法的组合运用

厦门大学课程实践总结出三种结合特色

结构化互动的课堂机制

从群体极化的现状走向结构化机制的他律

课程思政与前沿

盐溶于水，价值引领

本土情境与课程思政的融合

以程序正义设计实现“盐溶于水”的价值引领

面向未来的伦理议题更新

让伦理成为未

来管理者的底色

商业的尽头，是责任与良知的平衡

企业伦理课程设计的终点，

是培养兼具商业判断与道德担当的管理者