2026年翼美版一年级我喜欢的动物教学设计.docxVIP

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2026年翼美版一年级《我喜欢的动物》大单元整体教学设计

教学设计说明

授课对象

课题名称

课时安排

教材版本

单元主题

大概念

核心内容

教学重点

教学难点

一年级学生

我喜欢的动物

5课时

翼美版

奇妙的动物朋友

动物的形态特征与艺术表现的多维融合

观察动物特征、运用多种媒材表现动物、跨学科故事创编

观察并捕捉动物的基本形态特征，运用点线面和色彩进行大胆表现

打破固有色概念，创造性地运用媒材表现动物的独特神态与个性

设计理念与指导思想

本大单元教学设计以《义务教育艺术课程标准（2022年版）》为指引，立足一年级学生的身心发展规律，从“知识与技能”的线性传授转向“核心素养”的综合培育。设计理念强调“做中学”“玩中学”，通过创设贴近儿童生活的大情境与大任务，激发学生对动物的保护欲与喜爱之情。在教学过程中，秉持“教-学-评”一致性的原则，将评价嵌入学习的每一个环节，不仅关注学生艺术作品的最终呈现，更关注学生在观察、构思、创作、表达过程中的思维发展与情感体验。通过跨学科的融合学习，打破传统美术课堂的边界，让学生在真实情境中解决问题，实现审美感知、艺术表现、创意实践与文化理解的全面提升。

一、课程标准解读与核心素养分解

1.《义务教育课程标准（2022年版）》相关要求

根据2022版新课标要求，艺术教学要坚持以美育人，重视艺术体验。在第一学段（1~2年级），学生需要通过