第9课《天上有颗南仁东星》课件 2026-2027学年统编版语文八年级上册.pptxVIP

9天上有颗南仁东星;学习目标;

语言建构与运用：学习“以事写人、以情动人”叙事策略，品味质朴深情的语言，积累关键词语。

思维发展与提升：梳理建设历程，理解

“时间线索+典型场景”结构，提升概括与逻辑分析能力。

审美鉴赏与创造：感受南仁东淡泊名利、无私奉献的科学精神之美，体会科学理性与人文情感融合的审美特质。

文化传承与理解：理解“中国天眼”的重大意义，认识中国科学精神，增强民族自豪感。;

【文字内容】:

致敬身边的榜样——写一位人物小传片段

【写作目标】

运用“时间线索+典型场景+细节描写+宏微融合”

的方法，写一篇600字左右的人物小传片段，通

过2-3个典型事件或场景，刻画一位值得尊敬的身边人，展现其精神品质与时代价值。

【写作题目(三选一)】;会读会写;理解词义;任务一：理星路，解思路;1、结合课下注释，朗读标题，提出疑问;

【活动2:场景品读】

聚焦典型场景，品读人物精神;2、速读课文，圈画关键信息，简洁概括南仁东的贡献。;3、结合阅读提示，浏览课文，理清每部分大致内容。;4、默读课文，梳理南仁东的成星之路，完成表格。;

【小结】:22年，从壮年到白发，从构想到现实，南仁东用一生的时间诠释了“坚守”。“时间线索+关键事件”是人物通讯的典型结构。;5、朗读出现南仁东年龄的段落，想想在全文中的妙处。;

课堂总结

本课以《天上有颗“南仁东星”》为